El arcano 1 en la matriz de un niño
Ideas lanzadas, pruebas en serie: este niño aprende haciendo, y crece cuando le ayudan a llevar sus proyectos hasta el final.
- ideas lanzadas
- pruebas permitidas
- proyectos terminados
El arcano 1 en la matriz de un niño en breve
Tu hijo se atreve: propone un juego nuevo, se ofrece voluntario, presenta su cabaña a toda la familia. Cada intento, salga bien o no, alimenta su confianza. Esa audacia tranquila, cuando encuentra adultos que la animen, se convierte poco a poco en capacidad de emprender y de arrastrar a otros con él.
Hacerlo en su lugar o pedirle que sea el mejor: esa es la trampa. Retocar su manualidad para dejarla perfecta, compararlo con un primo, reaccionar con ironía ante un descuido: todo eso apaga sus ganas de atreverse. Necesita que se reconozca el esfuerzo, no solo el resultado.
- El arcano
- I · El Mago
- La posición
- Matriz de un niño
Por Thomas Guilhot · actualizado el
Su carácter
Un niño o una niña con el 1 es vivo, curioso, lleno de ideas y con prisa por probarlo todo.
Desmonta sus juguetes para ver lo que hay dentro, inventa reglas de juego, se lanza a construir una cabaña antes de la merienda y pasa a otra cosa en cuanto se tiene en pie. Habla pronto y mucho, le gusta contar, negociar la hora de acostarse, dirigir a la pandilla del patio. Soporta mal perder y puede alterarse cuando un adulto corrige su manera de hacer o cuando un compañero gana una partida. Necesita libertad para experimentar, adultos que crean en sus ideas y un marco que le ayude a terminar lo que empieza. Lo que lo hace florecer: actividades manuales, deportes en los que se progresa, la posibilidad de presentar sus realizaciones delante de la familia y derrotas explicadas en lugar de dramatizadas.
Consejos para los padres
- Explicarle lo que un fracaso permite aprender en lugar de quitar importancia a su decepción
- Imaginar con él o ella un proyecto y planificar juntos las etapas para realizarlo
- Regalarle una caja de herramientas adaptada a su edad y materiales de reciclaje
- Ayudarle a terminar una manualidad o un puzle antes de empezar otro
- No compararlo nunca con otros niños ni exigirle que sea el primero
- Apuntarlo a teatro, escalada o un taller de robótica
- No dejarlo solo ante un problema: buscar la solución con él o ella
- Confiarle pequeñas responsabilidades reales, como organizar una salida
Niña o niño
Una niña 1 se ve a veces frenada porque se la juzga demasiado autoritaria; hay que animar, al contrario, su gusto por emprender. Un niño 1 necesita sobre todo aprender a perder sin rabia y a compartir el protagonismo.
Con los demás
En la escuela, el niño o la niña 1 ocupa rápido el lugar de líder.
Responde antes incluso de que la pregunta haya terminado, propone los juegos del recreo, reúne a un equipo en torno a su idea. Los docentes lo describen como despierto, espabilado, a veces impaciente y poco inclinado a seguir las consignas hasta el final. Aprende mejor manipulando y experimentando que copiando. Su punto sensible sigue siendo la crítica: que el docente le corrija en público puede herirle profundamente, y un fracaso le lleva a veces a cerrarse o a enfurecerse. Algunos niños 1 con falta de confianza hacen lo contrario y ya no se atreven a hablar. Ayúdale a acoger las propuestas de sus compañeros, a aceptar que no siempre decide él o ella, y a llevar una exposición o un proyecto de grupo hasta la entrega final.
En el día a día
Una tarde de miércoles, tu hijo declara que va a construir un circuito de canicas con rollos de cartón.
Se entusiasma, ocupa todo el salón y luego se impacienta ante un tubo que no se sostiene. En vez de arreglarlo, haz una pregunta: «¿Qué otra cosa podrías probar?». Quédate a su lado sin tocar nada. Cuando por fin el circuito funcione, deja que te lo presente.
Una lectura simbólica para comprender mejor a un niño: nunca un diagnóstico ni una etiqueta; un profesional de la infancia sigue siendo la referencia.
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¿Cómo se calcula?
Nada cambia respecto a una matriz de adulto.
Ejemplo ficticio: un niño nacido el 14 de marzo de 2018: el día da a = 14; el mes da b = 3; el año da 2 + 0 + 1 + 8 = 11, es decir, c = 11. La lección d = 14 + 3 + 11 = 28, reducida a 10. El centro e = 14 + 3 + 11 + 10 = 38, reducido a 11. El carácter se lee en 14 y 3, la relación con los demás en 11.
Preguntas frecuentes: el arcano 1 en la matriz de un niño
Mi hijo abandona lo que empieza, ¿cómo ayudarle?
Esta energía rebosa de ideas y se aburre pronto de lo que viene después. Propón dividir cada proyecto en pequeñas etapas con una casilla para marcar, y celebra cada etapa superada. No le obligues a terminarlo todo a cualquier precio: ayúdale más bien a elegir lo que merece llegar hasta el final. El placer de terminar se aprende con pequeños logros repetidos.
¿Cómo reaccionar cuando se enfada por perder?
Espera a que pase el enfado y vuelve a hablar de la partida sin juzgar. Nombra lo que ha hecho bien antes de mencionar lo que se le ha escapado. De vez en cuando juega con él perdiendo a propósito y luego perdiendo de verdad, para que te vea mantener el buen humor. Aprenderá a vivir una derrota como un momento más del juego.
¿Hay que dejarle decidir siempre?
No siempre, pero sí a menudo en lo que le concierne: la elección de una actividad, la decoración de un rincón, el orden de las etapas de un proyecto. Así comprende que decidir compromete y exige reflexión. Para lo demás, presenta las decisiones de la familia como un trabajo en equipo, donde su opinión cuenta sin bastar para zanjar.
Matriz de un niño: las 22 energías
Ilustraciones: tarot de Marsella de Nicolas Conver, de 1760, versión restaurada por Tarot World Project, licencia CC BY-SA 4.0, a través de Wikimedia Commons; imágenes reducidas y comprimidas por Versana.