Der Bube der Münzen steht für ernsthaftes Lernen: ein konkretes Projekt, das man sorgfältig vorbereitet.
Am Konkreten mit Fleiß und Neugier lernen und Schritt für Schritt üben, bevor man hoch hinaus will.
Angewandte Neugier: sich Zeit nehmen, ein konkretes Thema zu studieren und daraus Schritt für Schritt eine Fähigkeit zu machen.
Das Studium kann sich ewig hinziehen: Wer das Projekt nur betrachtet, schiebt den Moment der Umsetzung hinaus.
Von Thomas Guilhot · aktualisiert am
Aufrecht äußert sich der Bube der Münzen zuerst im Studium: lesen, ausprobieren, Fragen stellen, an einem kleinen Fall üben, bevor man hoch hinaus will.
Die Karte spricht von einem Durchgang, in dem eine konkrete Idee zu einem Können werden will. Sie wertet ernsthafte Neugier, Fleiß und die Lust auf, die Grundhandgriffe gut zu machen. Sie kann auch auf jemanden im Umfeld verweisen, der so vorgeht, oder auf Ihre eigene Weise. Sie lädt dazu ein, einen genauen Gegenstand des Studiums zu wählen, ihm regelmäßig Zeit zu widmen und zu akzeptieren, noch Anfänger zu sein.
Eine Verbindung, die durch Aufmerksamkeit entsteht: zuhören, kennenlernen, ohne Etappen zu überspringen.
Hier baut sich die Verbindung durch Aufmerksamkeit auf: zuhören, kennenlernen, sich Zeit nehmen zu verstehen, was dem anderen wichtig ist. Die Karte lädt zu Neugier statt zu Hast ein.
Ein Lernen, eine Ausbildung oder ein erster Schritt in einem Projekt, mit dem Fleiß eines ernsthaften Anfängers.
Sie steht für eine Ausbildung, ein Lernen, einen ersten Schritt in einen Beruf oder ein Projekt. Sie ermutigt zu fragen, zu üben und von der Theorie zu einem kleinen echten Versuch überzugehen.
Eine Art, sich zu informieren und seine Konten zu führen, bevor man handelt, und dabei zu lernen, zu messen, was man hat.
Sie beschreibt eine Art, sich vor dem Handeln zu informieren und zu lernen, seine Konten zu führen. Daraus folgt keinerlei Meinung zu einer Geldanlage: Die Karte beschreibt nur eine Vorgehensweise.
Eine ernsthafte, etwas schüchterne Neugier angesichts dessen, was noch zu lernen und zu versuchen bleibt.
Ein genaues Thema wählen, ihm regelmäßig Zeit widmen und testen, was Sie lernen, an einem kleinen Fall.
Das Studium, das nicht zum Ziel führt: ein zurückgehaltener, nach innen gewandter Schwung, bei dem das Projekt eine Idee bleibt, die nicht zur Praxis übergeht.
Mit Vorbehalt zu lesen
Mit dem Buben der Münzen bleibt die Antwort zu differenzieren: Sie nimmt Gestalt an, wenn sie über ein Lernen und einen ersten konkreten Versuch geht.
Fragen an sich selbst
Ein Satz zum Mitnehmen: “Ich lerne durch Ausprobieren, ein kleiner konkreter Schritt nach dem anderen.”
In einem blühenden Feld stehend, hält eine Gestalt eine Münze mit beiden Händen vor sich und betrachtet sie. Hinter ihr breiten sich ein gepflügtes Feld, ein Wäldchen und ein Berg aus.
Der ganze Blick liegt auf der Münze, sorgsam gehalten, wie ein Gegenstand, den man verstehen statt ausgeben will. Die Kulisse bleibt ruhig: ein blühendes Feld, eine gepflügte Furche, ein Wäldchen, ein Berg in der Ferne. Das Ganze legt einen geduldigen Beginn nahe, in dem die Erde bereit ist, aber noch nichts geerntet wurde. Viele Leserinnen und Leser sehen darin die Aufmerksamkeit einer Person, die lernt, bevor sie handelt.
Das Tarot de Marseille wiederholt die Motive der Farbe; das Rider-Waite illustriert jede Karte mit einer Szene.
| Punkt | Tarot de Marseille | Rider-Waite |
|---|---|---|
| Name | Bube der Münzen | Page of Pentacles |
| Bild | Ohne Kulisse und ohne Szene liest man die Gestalt an den aufgereihten Münzen der Farbe und an ihrer Rolle als Einstieg in den Hof. | Das Rider-Waite stellt den Buben allein in ein Feld, die Augen auf seiner Münze: Das Bild betont das Studium. |
| Die Umkehrung | Oft nicht gelesen | Üblicherweise gelesen (umgekehrte Karten) |
Tarot de Marseille: Nicolas Conver, datiert 1760, restaurierte Fassung des Tarot World Project, Lizenz CC BY-SA 4.0, über Wikimedia Commons. Rider-Waite: Zeichnungen von Pamela Colman Smith, 1909, gemeinfrei, über Wikimedia Commons. Bilder von Versana verkleinert und komprimiert; Schemata der Kleinen Arkana von Marseille und Kartenrückseite von Versana gezeichnet.
Zwei Situationen, zwei Lesarten: in einer bestehenden Bindung, dann in einer Zeit ohne Bindung, und umgekehrt.
Der Platz verändert die Lesart: 7 gängige Plätze, jeder aufrecht und dann umgekehrt.
Sechs Karten, berechnet nach den Verbindungsregeln: zwei, die sie verstärken, zwei, die sie nuancieren, zwei in Reibung. Keine davon ist „schlecht“.
Der Bube eröffnet den Hof der Münzen: Er bringt die Farbe im Zustand der Entdeckung, wenn noch alles zu lernen bleibt.
Lernen ist die Art zu handeln des Buben, der ersten Hofkarte, vor Handeln, Aufnehmen und Leiten. Das Rider-Waite nennt ihn Page. Die Namen und Elemente der Hofkarten ändern sich je nach Autor, und die Tabellen widersprechen sich; hier hält man sich an die Erde der Farbe.
Dieselbe Art zu handeln (lernen) nimmt die Färbung jedes Elements an.
Farbe und Zahl am Spiel abgelesen; Dekade und Planet nach der Überlieferung der Golden Dawn berichtet, nie als Tatsachen.
Der Bube der Münzen steht für das Lernen am Konkreten: eine aufmerksame, neugierige und fleißige Art zu handeln. Sie liest sich als eine Weise, ein neues Projekt anzugehen, ohne etwas darüber zu sagen, wer sie verkörpert.
Umgekehrt spricht die Karte von einer blockierten Energie, die sich nach innen zurückzieht: Das Projekt bleibt im Studium, ohne zur Praxis überzugehen. Sie lädt dazu ein zu erkennen, was den ersten Schritt bremst.
Er liest sich gut neben den Karten, die zum Versuch drängen, und neben den anderen Hofkarten der Münzen, jede eine andere Art, das Konkrete anzugehen. Die berechneten Kombinationen sind weiter oben auf dieser Seite aufgelistet.
Die Tendenz bleibt „zu differenzieren“: Die Antwort zeichnet sich durch Lernen und dann einen ersten Versuch ab. Besser sucht man, was noch zu lernen bleibt, als eine klare Antwort, und akzeptiert, klein zu beginnen.
