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Das Arkanum 1 in der Matrix eines Kindes

Ideen angestoßen, Versuche am laufenden Band: Dieses Kind lernt durch Tun und wächst, wenn man ihm hilft, seine Vorhaben zu vollenden.

  • angestoßene Ideen
  • erlaubte Versuche
  • vollendete Vorhaben
Der Gaukler, Arkanum I des Tarot de Marseille
Das Wichtigste

Das Arkanum 1 in der Matrix eines Kindes kurz gesagt

Eine Stärke

Ihr Kind wagt etwas: Es schlägt ein neues Spiel vor, meldet sich freiwillig, führt der ganzen Familie seine Hütte vor. Jeder Versuch, gelungen oder nicht, nährt sein Selbstvertrauen. Diese ruhige Kühnheit kann, wenn sie Erwachsene findet, die sie ermutigen, nach und nach zur Fähigkeit werden, etwas zu unternehmen und andere mitzureißen.

Ein Punkt zum Beachten

Die Falle: an seiner Stelle zu handeln oder zu verlangen, dass es der Beste ist. Seine Bastelei überarbeiten, damit sie perfekt wird, es mit einem Cousin vergleichen, auf ein Missgeschick ironisch reagieren: All das erstickt seine Lust, sich etwas zu trauen. Es braucht Anerkennung für die Anstrengung, nicht nur für das Ergebnis.

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Die Karte
I · Der Gaukler
Die Position
Matrix eines Kindes
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Von Thomas Guilhot · aktualisiert am

Sein Charakter

Ein Kind mit der 1 ist lebhaft, neugierig, voller Ideen und drängt darauf, alles auszuprobieren.

Es nimmt sein Spielzeug auseinander, um zu sehen, was darin ist, erfindet Spielregeln, stürzt sich vor der Vesper in den Bau einer Hütte und wendet sich etwas anderem zu, sobald sie steht. Es spricht früh und viel, erzählt gern, verhandelt die Schlafenszeit, führt die Bande auf dem Schulhof an. Es verträgt es schlecht zu verlieren und kann aufbrausen, wenn ein Erwachsener seine Art zu handeln korrigiert oder ein Kamerad ein Spiel gewinnt. Es braucht Freiheit zum Experimentieren, Erwachsene, die an seine Ideen glauben, und einen Rahmen, der ihm hilft, zu Ende zu bringen, was es beginnt. Was es aufblühen lässt: handwerkliche Tätigkeiten, Sportarten, in denen man Fortschritte macht, die Möglichkeit, seine Werke vor der Familie vorzustellen, und Niederlagen, die erklärt statt dramatisiert werden.

Ratschläge für Eltern

  • Ihm erklären, was ein Misserfolg zu lernen erlaubt, statt seine Enttäuschung herunterzuspielen
  • Mit ihm ein Projekt entwerfen und dann gemeinsam die Etappen zur Umsetzung planen
  • Ihm einen altersgerechten Werkzeugkasten und Recyclingmaterial schenken
  • Ihm helfen, eine Bastelei oder ein Puzzle zu beenden, bevor es ein anderes beginnt
  • Es niemals mit anderen Kindern vergleichen und nicht verlangen, dass es Erstes ist
  • Es im Theater, beim Klettern oder in einer Robotik-Werkstatt anmelden
  • Es bei einem Problem nicht allein lassen: gemeinsam mit ihm die Lösung suchen
  • Ihm kleine echte Verantwortungen übertragen, etwa einen Ausflug zu organisieren

Mit anderen

In der Schule übernimmt das Kind mit der 1 schnell die Rolle des Anführers.

Es antwortet, noch bevor die Frage zu Ende gestellt ist, schlägt die Spiele der Pause vor, versammelt ein Team um seine Idee. Lehrkräfte beschreiben es als aufgeweckt, findig, manchmal ungeduldig und wenig geneigt, Anweisungen bis zum Ende zu befolgen. Es lernt besser durch Anfassen und Ausprobieren als durch Abschreiben. Sein wunder Punkt bleibt Kritik: Wenn die Lehrkraft es öffentlich zurechtweist, kann es tief gekränkt sein, und ein Misserfolg lässt es manchmal sich verschließen oder aufbrausen. Manche Kinder mit der 1, denen es an Selbstvertrauen fehlt, tun das Gegenteil und wagen nicht mehr zu sprechen. Helfen Sie ihm, die Vorschläge seiner Mitschüler aufzunehmen, zu akzeptieren, nicht immer zu entscheiden, und ein Referat oder ein Gruppenprojekt bis zur Abgabe zu führen.

Im Alltag

An einem Mittwochnachmittag erklärt Ihr Kind, es werde aus Pappröhren eine Murmelbahn bauen.

Es begeistert sich, richtet das ganze Wohnzimmer ein und wird dann ungeduldig, weil ein Rohr nicht hält. Statt es zu reparieren, stellen Sie eine Frage: „Was könntest du noch ausprobieren?“ Bleiben Sie daneben, ohne etwas anzufassen. Wenn die Bahn endlich funktioniert, lassen Sie es sie Ihnen vorführen.

Eine symbolische Lektüre, um ein Kind besser zu verstehen: niemals eine Diagnose oder ein Etikett; eine Fachperson für Kinder bleibt die Referenz.

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Wie wird das berechnet?

Gegenüber einer Erwachsenenmatrix ändert sich nichts.

Häufige Fragen: Das Arkanum 1 in der Matrix eines Kindes

Mein Kind gibt auf, was es anfängt – wie kann ich helfen?

Diese Energie sprudelt vor Ideen und langweilt sich schnell beim Weitermachen. Schlagen Sie vor, jedes Vorhaben in kleine Schritte mit einem Kästchen zum Abhaken zu zerlegen, und feiern Sie jeden geschafften Schritt. Zwingen Sie es nicht, um jeden Preis alles zu beenden: Helfen Sie ihm eher zu wählen, was es wert ist, bis zum Ende verfolgt zu werden. Die Freude am Abschließen lernt man durch kleine, wiederholte Erfolge.

Wie reagiere ich, wenn es sich über eine Niederlage ärgert?

Warten Sie, bis der Zorn abklingt, und sprechen Sie dann ohne Urteil über die Partie. Nennen Sie, was es gut gemacht hat, bevor Sie erwähnen, was ihm entglitten ist. Spielen Sie auch mal mit ihm und verlieren Sie absichtlich, dann wirklich, damit es sieht, dass Sie guter Laune bleiben. So lernt es, eine Niederlage als einen Moment des Spiels zu erleben.

Soll ich es immer entscheiden lassen?

Nicht immer, aber oft in dem, was es selbst betrifft: die Wahl einer Aktivität, die Gestaltung einer Ecke, die Reihenfolge der Schritte eines Vorhabens. So begreift es, dass Entscheiden verpflichtet und Nachdenken verlangt. Stellen Sie die übrigen Entscheidungen der Familie als Teamarbeit dar, bei der seine Meinung zählt, ohne allein den Ausschlag zu geben.

Matrix eines Kindes: die 22 Energien

Abbildungen: Tarot de Marseille von Nicolas Conver, datiert 1760, restaurierte Fassung des Tarot World Project, Lizenz CC BY-SA 4.0, über Wikimedia Commons; Bilder von Versana verkleinert und komprimiert.