L’arcane 17 dans la matrice d’un enfant
Créatif et lumineux, cet enfant ose montrer ce qu’il imagine devant un public bienveillant, et apprend ainsi à mener ses idées au bout.
- imagination
- sens du beau
- public bienveillant
L’arcane 17 dans la matrice d’un enfant en bref
Votre enfant voit de la beauté là où d’autres passent : un insecte, un ciel, un vieux chiffon devenu costume. Il organise des spectacles, chante, dessine, et sa joie est communicative. Il perçoit aussi finement l’ambiance d’une pièce. Reconnu, il ose, et son enthousiasme tire toute la famille vers le haut.
Le risque est d’en faire une vitrine : l’exposer trop tôt, attendre des performances, rêver sa réussite à sa place. Un compliment qui tombe à chaque fois finit par peser. Évitez aussi la moquerie, même tendre, sur ses créations ou son allure. Un enfant regardé uniquement pour ce qu’il montre peut cesser de créer.
- La lame
- XVII · L'Étoile
- La place
- Matrice d’un enfant
Par Thomas Guilhot · mis à jour le
Son caractère
Un enfant porteur du 17 est imaginatif, expressif et très sensible à la beauté.
Il invente des histoires, chante devant le miroir, se déguise, organise des spectacles pour la famille et réclame qu’on le regarde. Il aime la nature, les animaux, les étoiles, et peut passer longtemps à observer un coucher de soleil ou un insecte. Il ressent finement l’humeur des adultes et devine une tension avant qu’on la nomme. Il a besoin d’attention bienveillante, de compliments sincères et d’un public pour ses créations ; ignoré ou moqué, il peut soit réclamer l’attention par le bruit et les caprices, soit cesser de créer et s’ennuyer. Ce qui l’épanouit : des activités artistiques variées, des sorties en pleine nature, des adultes qui croient en son potentiel et l’aident à mener ses idées jusqu’au bout.
Conseils aux parents
- Assister à ses spectacles maison et l’applaudir vraiment
- L’inscrire à un cours de théâtre, de chant, de danse ou d’arts plastiques
- Afficher ses dessins et ses créations dans la maison
- L’emmener observer les étoiles, la mer, la forêt
- L’aider à finir un projet commencé avant d’en lancer un autre
- Ne jamais se moquer de ses rêves, même les plus fantaisistes
- Lui apprendre à laisser la parole aux autres enfants
- Le photographier et le filmer pour qu’il apprivoise son image
Fille ou garçon
Une fille 17 peut très tôt se soucier de son apparence : l’aider à voir sa valeur dans ce qu’elle crée. Un garçon 17 cache parfois sa sensibilité artistique par peur des moqueries : l’encourager à la montrer.
Avec les autres
À l’école, l’enfant 17 attire facilement les regards.
Il propose les jeux, prend volontiers la parole en classe, se porte candidat pour le spectacle de juin et entraîne ses camarades dans ses idées. Les enseignants le décrivent comme créatif, plein d’imagination, parfois rêveur ou un peu trop dans le spectacle. Il apprend mieux par les images, les histoires et les projets que par la répétition. Ses fragilités apparaissent quand il se sent invisible : un camarade plus remarqué, une remarque blessante sur un dessin ou une tenue peuvent le pousser à faire le clown ou à se replier. Apprenez-lui à écouter autant qu’il parle, à se réjouir du succès des autres, et à garder confiance en lui même quand personne ne l’applaudit.
Au quotidien
Vendredi soir, votre enfant a monté un spectacle avec les peluches et exige que tout le monde vienne au salon.
Vous aviez prévu autre chose. Posez le téléphone, asseyez-vous, applaudissez vraiment. Puis posez une question précise : « Qu’est-ce que tu as préféré inventer ? » Cette attention vaut mille « bravo ». Le lendemain, proposez de noter l’histoire dans un cahier : l’idée devient un projet.
Une lecture symbolique pour mieux comprendre un enfant : jamais un diagnostic ni une étiquette ; un professionnel de l’enfance reste la référence.
Pour aller plus loin
XVII · L’Étoile
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Comment c’est calculé ?
Rien ne change par rapport à une matrice d’adulte.
Exemple fictif : un enfant né le 14 mars 2018 : le jour donne a = 14 ; le mois donne b = 3 ; l’année donne 2 + 0 + 1 + 8 = 11, donc c = 11. La leçon d = 14 + 3 + 11 = 28, ramenée à 10. Le centre e = 14 + 3 + 11 + 10 = 38, ramené à 11. Le caractère se lit en 14 et 3, la relation aux autres en 11.
Questions fréquentes : l’arcane 17 dans la matrice d’un enfant
Dois-je l’inscrire à un cours artistique dès maintenant ?
Si l’envie est là, essayez un atelier découverte plutôt qu’une inscription à l’année. Observez s’il y retrouve sa joie ou s’il y subit une contrainte. Le goût de créer se nourrit aussi à la maison, avec du papier, des tissus et du temps. L’essentiel est qu’il garde le plaisir, pas qu’il acquière très tôt une technique.
Comment l’aider à recevoir une remarque sur ce qu’il crée ?
Commencez toujours par ce que vous aimez vraiment, avec précision, puis proposez une seule piste, formulée comme une question : « Et si le dragon avait des ailes plus grandes ? » Laissez-le libre de la refuser. Montrez-lui que les artistes retouchent sans cesse leurs œuvres. Il apprend qu’une remarque sert l’œuvre et ne retire rien à la personne qui l’a imaginée.
Et s’il supporte mal qu’un autre enfant brille davantage ?
C’est un moment délicat pour un enfant qui aime être vu. Reconnaissez ce qu’il ressent sans dramatiser : « Tu aurais aimé que ce soit toi. » Rappelez que plusieurs talents peuvent coexister. Encouragez-le à féliciter l’autre : l’estime reçue alors en retour vaut mieux que l’attention arrachée par le bruit, et elle dure davantage.
Matrice d’un enfant : les 22 énergies
Illustrations : tarot de Marseille de Nicolas Conver, daté de 1760, version restaurée par Tarot World Project, licence CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons ; images réduites et compressées par Versana.